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教师辛勤工作的一天(组图)

归档日期:07-11       文本归类:工作图      文章编辑:爱尚语录

  9月8日,赵娟娟在课堂上和学生们探讨树立人生价值观的问题。 “每当学生听完我的课、跟我谈过心之后,脸上能露出笑容,我就感到由衷的欣慰。我真正品尝到了教师是一种使他人和自己都会变得幸福的职业。”刚刚上完课的赵娟娟走出教室,笑着对记者说。作为一名年仅34岁的青年骨干教师,赵娟娟担任过班主任、备课组长、教研组长,如今是酒泉市肃州中学教导主任。赵娟娟在教书的同时,更注重与学生们交心。“作为一名老师,自己首先要心诚口实。”赵娟娟说,平时教育学生言必行,行必果,自己首先做到,和学生们一旦许诺,必须兑现。在赵娟娟眼里,和学生们真心换真心,就能得到学生们的信任,对学生们的教育才能得到认可和接受。慢慢地,赵娟娟成了学生们的知心姐姐,只要学生有问题,都能得到赵老师的耐心劝导和关心。赵娟娟所在的肃州中学提出“管心,管行”的教育方式,对学生从言行举止到思想品德都进行全面的教育和管理。只有8年建校历史的肃州中学,从一个没人愿意来的学校,逐步建设成为酒泉市示范性普通高中、肃州区“教育工作先进集体”,并在近几年高考中取得了肃州区文理科总录取率连续第一的好成绩。 “教导主任并不是要板着脸管学生,我希望跟学生们交心,交朋友。”赵娟娟说。

  河南省嵩县黄庄镇南河小学英语老师铁红娇在辅导学生朗读课文(9月9日摄)。据河南省教育厅提供的数据,目前,河南省从事教育事业的专任教师已达112.3万人,人数较上年增加1.94万人,教师高学历比例也不断提高。

  9月7日,尾乍黑小学一年级二班的班主任李艳红老师在用寓教于乐的方式教学生学习加减法运算。云南省石林彝族自治县圭山镇尾乍黑小学位于大山深处,有236名小学生和学前班学生,其中绝大多数是彝族孩子。在我国第27个教师节前夕,该校的学生们在课余时间用与老师合影、给老师献花、为老师们表演民族舞蹈等方式表达他们对辛勤“园丁”的尊敬和祝福。

  9月8日,老师在辅导孩子练习书法。洛阳市涧西区芳华路小学地处涧西区城乡结合部的同乐寨村,学校现有学生642名,其中75%是流动人口子女和农村留守儿童。流动儿童和留守儿童家庭经济拮据,家庭关系、社会关系复杂,存在着“问题家庭多、单亲家庭多、寄养家庭多、困难家庭多”的特点。对此,该校全面实施农村留守儿童和流动儿童关爱行动,举办“乡村少年宫”、“家长学校”、心理辅导等活动,为农村留守儿童和流动儿童创造了社区、家庭、学校三联动的良好生活环境和学习氛围,为孩子们撑起了一片和谐发展、健康成长的蓝天。学校校长黄艳告诉记者,现阶段因为拆迁问题,低年级学生在板房里上课时不隔音是最大的问题。她希望附近的厂房能够早日拆除,新的教学大楼就能开始建设。到那时,学校就能让更多的流动儿童和留守儿童得到更好的教育。

  黄柏树小学,位于河南省嵩县白河乡黄柏树村。这所学校的教职员工只有夫妻两人,男教师叫从文科,女教师叫刘元芹,村里人都戏称黄柏树小学为“夫妻学校”。

  黄柏树村位于嵩县的最南端的伏牛山深处,由于山高路远,条件艰苦,许多教师都不愿到这里任教。从文科夫妻俩都是本村人,高中毕业后回村当了民办教师,两人已经在这所学校工作了30多年。山村人家居住分散,大部分孩子要住校。21个孩子分散在5个班级里,最小的4岁,最大的8岁。他们夫妻俩既要给学生上课,还要照顾学生的饮食、起居,成了学生们的“特殊父母”。就这样,从早到晚,年复一年,度过了30多个春秋。让从文科夫妻自豪的是:33年来,从这所“夫妻学校”毕业了550多名学生,其中有40多人考上了大学。

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