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如何扎实有序推进和完成各项工作任务

归档日期:11-02       文本归类:工作图      文章编辑:爱尚语录

  两学一做”学习教育启动以来,我市突出问题导向,针对各级党组织怎么抓,党员怎么操作、工作成效怎么保证等问题,认真谋划、精心组织,绘好“路线图”、绘好“施工图”、绘好“督办图”,通过“挂图作战”,切实把各项工作做细做实做到位,确保学习教育扎实有序推进。

  在总体实施方案的基础上,精心制定全市“两学一做”学习教育具体行动方案这个总体“路线图”,确保基层党组织心中都有一本“明白账”。不分阶段、但有重点。根据专题研讨、做合格党员、专题组织生活会和民主生活会、民主评议党员、问题整改等重点内容,细化分解学习教育全年任务为6大类57小项,进一步明确工作目标、方式方法、责任单位和完成时限,重点解决学习教育抓什么、怎么抓、抓到什么程度的问题。不分步骤、但有路径。围绕学习教育目标要求,重点抓好“学找争提”主题实践活动,引导全体党员联系实际学通透,深入开展“学经典、讲经典、考经典”活动,拧紧思想总开关;对标反思找差距,深入开展“三省三亮”活动,查找差距不足,明确努力方向;立足岗位争先进,引导全市党员在推动发展、促进和谐、服务群众中走在前、作表率;改进作风提效能,以党员的先锋模范作用,努力在全社会形成积极向上、干事创业的良好风气。不分批次、但有分类。在实现学习教育党组织和党员“两个全覆盖”的基础上,针对全体党员,突出领导带头、以上率下,重点抓好县处级以上党员领导干部这个重点,推动他们学先一步、学深一层。针对不同领域,分类制定实施方案,在农村,突出“发展致富当先锋,美丽乡村谱新篇”;在社区,突出“领岗履责做表率,文明创建展风采”;在机关事业单位,突出“锤炼作风树形象,勤政为民促发展”;在窗口服务行业,突出“提速提效争标兵,贴心服务零距离”;在和社会组织,突出“立足岗位当能手,转型升级比贡献”,充分发挥党员队伍的先锋模范作用。

  坚持围绕问题“学、改、做”,为基层组织和普通党员绘制行之有效的学习教育“具体施工图”,确保学习教育真正落实到每个支部和每名党员。围绕问题“动”。从问题入手,每个专题市里至少确定3个问题,各基层单位自定1-2个问题,带着问题学思改。在认真调研的基础上,梳理归纳党员队伍在思想认识、理论学习、政治方向、宗旨意识、公私关系、工作状态、履行党员义务、遵守党规党纪、严守道德品行等9方面存在的突出问题,切实做到“学有所思、改有目标、做有方向”。夯实基础“学”。编印《总书记论合格党员语萃读本》、《宣城英烈选传》等特色读本。将学习贯彻总书记视察安徽重要讲话精神贯穿学习教育始终,确保学习党章党规、系列讲话等学习任务细化到月、分解到篇。同时,组织党员领导干部及各级党组织书记上党课,做到学习教育目的意义、任务要求和实践途径“三个讲清楚”。找准症结“改”。制发《党员自问自省记录本》,要求每名党员对参学内容和心得体会、履职情况和感悟得失、日常言行和生活情况进行记录。在此基础上,组织开展“五问五省”活动,帮助党员知不足、查问题、找原因、寻症结,一项一项地查、一项一项地改。对照标准“做”。突出党员标准,坚持分层分类,设置“亮身份、亮职责、亮承诺”、“学讲话、强党性、转作风、提能力”等活动载体,教育引导农村党员争当“发展致富先锋”,社区党员争当“文明和谐先锋”,机关党员争当“服务效能先锋”,党员争当“经济发展先锋”,社会组织党员争当“诚信服务先锋”,事业单位党员争当“行业岗位先锋”,充分彰显党员队伍的示范带动作用。

  进一步健全完善督查指导工作机制,层层压实责任,层层传递压力,通过“督办图”确保学习教育各项任务落地生根、取得实效。明确督导要点。制发“两学一做”学习教育督导工作方案,将动员部署、组织保障、专题研讨、讲党课、专题组织生活会和民主评议、问题整改、争先进位、改进作风、以上率下等9方面40项具体内容作为评判学习教育成效的“硬杠杠”,督促各级党组织把规定动作抓实抓好抓到位。推行清单管理。市委学习教育协调小组办公室根据工作安排,每周制发一期任务清单,每月制发一期问题清单,针对问题整改情况,制发反馈清单并报送有关单位主要领导。建立督导工作台账,采取“销号管理”的方式,推行学习教育项目化管理,确保各项任务都能落实到位。强化信息掌控。建立学习教育“月调度、周核查、日报送”机制,每月召开一次协调小组专题调度会,每周对学习教育情况进行一次核查,每日要求各地各单位上报一篇学习教育信息,真正做到工作动态第一时间掌握、存在问题第一时间发现,工作指导第一时间开展。

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